כתיבה אקדמית לעומת עסקים
  

ישנם סגנונות שונים של כתבים בהתאם למטרה ולתוכן. לעולם העסקים יש דרישות שונות מזו של אנשי אקדמיה, ויש גם הבדל באורך ובפורמט. התלמידים צריכים ללמוד את ההבדלים בין סגנונות כתיבה שונים במהירות כדי להיות מדויקים ויעילים במשימות שלהם. מאמר זה מנסה להדגיש את ההבדלים בין כתיבה אקדמית לעסקים כדי לאפשר לאנשים להימנע מטעויות בתקשורת בסגנון כתוב.

כתיבה אקדמית

אלה הם סגנונות כתיבה שאליהם מתמודדים התלמידים כאשר הם מקבלים משימות בנושאים שונים על ידי המרצים שלהם. לא משנה מה המשימה, תמיד יש מטרה מדוע מתבצעת כתיבה. סגנון הכתיבה תלוי אפוא במטרה שתושג. לעתים קרובות, סגנון הכתיבה בעולם האקדמי תלוי בסגנון שהפרופסור מתבקש או מבקש ממנו.

כתיבה אקדמית נועדה להרשים את הקורא, לרוב המדריך של התלמיד, כדי ליידע אותו את עומק הידע של התלמיד. לרוב, האדם היחיד שקרא אי פעם את מה שתלמיד כתב הוא המדריך שלו. כמו כן, הפורמט בכתיבה אקדמית מוגבל לרוב למאמרי מחקר, מאמרים ולעיתים גם דוחות מעבדה. כתיבה אקדמית כוללת שיקוף של יכולתו או עומק הידע של הכותב. המשמעות היא שתמיד עדיף לכתוב באריכות, והתלמידים מעודדים מהמדריכים שלהם לכתוב יותר.

כתיבת עסקים

בעולם העסקים, כתיבה אכן חשובה מאוד, אך המטרה משתנה מאוד בהשוואה לכתיבה אקדמית. כתיבה עסקית כוללת כתיבת מכתבים עסקיים כמו הצעות, דוחות, תוכניות וכו '. מכתבים אלה יכולים להיכתב לקהלים בתוך ארגון או שהם יכולים להיות מיועדים לתקשורת עם קהלים מחוץ לארגון.

סגנון הכתיבה תמציתי ופריך מכיוון שהוא מבוסס על עובדות מוחלטות ואינו צריך להיות ארוך. אין סגנונות מקושטים לקישוט התוכן ועובדות קרה משרתות את המטרה היטב.

מה ההבדל בין כתיבה אקדמית לעסקים?

• כתיבה עסקית צריכה להיות ברורה ותמציתית המחייבת אותה להיות קצרה באורך. מצד שני, כתיבה אקדמית יכולה להיות ארוכה מאוד כדי להרשים את המדריך ברמת הידע של התלמיד.

• הקהלים במקרה של כתיבה עסקית יכולים להיות מגוונים ואילו במקרה של כתיבה אקדמית, האדם היחיד שמקבל הזדמנות לקרוא את עבודת המחקר או את החיבור הוא המדריך.

• כתיבה אקדמית מורכבת מקישוט הטקסט בסגנון מקושט ואילו הכתיבה העסקית ברובה מלאה בעובדות קרות בלבד.

• מטרת הכתיבה בעולם העסקים היא צורה שונה לחלוטין מזו בעולם האקדמי.

• ניתן להשתמש בכתיבה עסקית פעמים רבות בעוד שכתיבה אקדמית אמורה לשמש לשימוש יחיד.